Первая художественная. Борьба за самостоятельность. А. А. Кузнецов

К 50-летию Детской художественной школы № 1 им. А. Кузнецова

Инициативы, традиции, конкурсные победы... В 1970-е первая художественная активно развивалась и завоевывала всё большую популярность у уфимцев. Чис­ленный состав её учащихся достиг в те годы 600 человек. В помещении на улице Ульяновых становилось тесно: занятия проводились в четыре смены и заканчива­лись в 12 часов ночи. Было ясно, что школе нужно новое помещение. Но вместо этого школа как самостоятельное учреждение практически перестала существовать: она превратилась в художественное отделение Школы искусств, открывшейся в 1977 году на улице Нежинской, 5, в том же Орджоникидзевском районе. Этот слож­ный для отделения период, длившийся вплоть до 1989 года, стал периодом его борьбы за прежнюю самостоятельность школы, поскольку самостоятельность представлялась для её преподавателей не чем иным, как сохранением традиций и правом на инициативу. Но наступил этот сложный период не сразу, а только в 1983 году, когда произошло новое кадровое на­значение: вместо А. М. Графовой, первого директора Школы искусств, высокопрофессионального специалиста, обладаю­щего многолетним опытом руководителя и педагога, детально знающего специфику художественной школы как учреждения специального дополнительного образо­вания, директором Школы искусств был назначен С. В. Завражнов, а в 1984 году - В. Е. Данилов. «Даниловский» период стал для художественного отделения самым драматическим.

Дело в том, что, будучи по профес­сии музыкантом, Данилов отдавал пре­рогативу музыкальному отделению, на художественном же начался процесс со­кращения штата преподавателей и, соот­ветственно, учебных дисциплин, что, в свою очередь, повлияло на общее качество преподавания и развитие эстетического кругозора учащихся. (И это происходило в то время, когда ещё при Графовой на художественное отделение пришли пре­подавать такие талантливые педагоги, как керамисты Михаил Фёдорович и Ирина Викторовна Тараны, художник-приклад­ник Вера Георгиевна Деркач, преподава­тель живописи, рисунка и композиции Вера Георгиевна Ульянова, преподаватель истории искусств Валентина Григорьевна Деева, живописец Рамиль Хайруллович Мустаев и график Юрий Николаевич Гри­горьев, причём Мустаев и Григорьев были выпускниками школы, а значит, хорошо знали её традиции.) «Нововведения» Данилова вызвали решительное сопротивление со стороны здоровой части педагоги­ческого коллектива художественного от­деления. Ситуация приобрела экстремаль­ный характер, когда отделение покинули Тараны. (Приход в школу преподавателей декоративно-прикладного искусства, Та­ранов в первую очередь, способствовал качественному развитию этого вида ис­кусства в общем составе учебных дисци­плин. Занятия преподавателей-приклад­ников проводились по экспериментальной комплексной программе, включающей в себя все учебные дисциплины, но рассчи­танной на особое развитие декоративного мышления учащихся.)

Олег Крупин. 13 лет. Путешествие. Бумага. Гуашь.

Для «сопротивлявшихся» становилось очевидным, что единственным выходом из создавшейся ситуации может быть только возрождение художественной школы № 1 в её прежнем - самостоятельном - стату­се. Решающую роль в сложном процессе возрождения сыграл Алексей Алексан­дрович Кузнецов, известный художник и общественный деятель, в своё время - член правления республиканского Союза ху­дожников, а в период школьной «борьбы» - член правления Башкирского отделения Всероссийского фонда культуры. Первое, что он предпринял, - это организация и проведение двух республиканских конфе­ренций на тему «Проблемы художествен­ного образования в Башкирии». Второе - публикация своих статей о проблемах художественного образования в респу­блике и ситуации вокруг художественного отделения Школы искусств".

Инна Гартман.. 13 лет. Библейский сюжет. Бумага. Гуашь.

Долгая и упорная борьба завершилась победой. В 1989 году произошло разделе­ние Школы искусств и восстановление прежнего статуса школы: она вновь стала самостоятельным учреждением специ­ального дополнительного образования. Её директором был назначен Сергей Пе­трович Лисенков (1952-1997). В школу пришли новые преподаватели, среди них - графики Владимир Фёдорович Факов, Марат Шамсевалиевич Альмухаметов и преподаватель истории искусств Эльфида Кавиевна Латипова. Более того, в 1990 году у школы появился филиал: он открылся в Уфе на базе средней школы № 88 по улице Российской, 171/1, и воз­главил его Николай Петрович Костюков. С обретением школой самостоятельности всё вернулось на круги своя, но с новым импульсом для совершенствования ме­тодики художественного образования и реализации новых творческих проектов.

Резеда Мухамадуллина. 12 лет. В музее. Бумага. Акварель.